Den måde læreren definerer barnet på, kan i sin konsekvens blive til virkelighed

Ole Løw

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

Abstract

Artiklen fokuserer på den særlige funktion, der omhandler forhold omkring AKT (Adfærd, Kontakt og Trivsel i skolen), og der argumenteres for brug af konsultative metoder
OriginalsprogDansk
TidsskriftUnge pædagoger
Udgave nummer1
Sider (fra-til)3-14
Antal sider12
ISSN0106-5386
StatusUdgivet - 2007

Emneord

  • AKT-vejledning
  • adfærd
  • kontakt
  • trivsel
  • urolige børn
  • vanskelige børn

Citationsformater