Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Abstract
Introduktion til bogen, der begrunder og peger på, at også den styrkede pædagogiske læreplan bør diskuteres på trods af den udbredte begejstring for den
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Titel | Styrket børnehavepædagogisk tradition eller mere læring : kritiske analyser af den nye læreplan |
| Redaktører | Anja Hvidtfeldt Stanek, Line Togsverd, Tomas Ellegaard |
| Antal sider | 20 |
| Udgivelsessted | Odense |
| Forlag | Syddansk Universitetsforlag |
| Publikationsdato | 2022 |
| Sider | 9-28 |
| ISBN (Trykt) | 9788740833775 |
| Status | Udgivet - 2022 |
Emneord
- Børn og unge
- daginstitutioner
- den styrkede pædagogiske læreplan
- læreplaner i dagtilbud
- pædagogik
- styring
-
At gribe den styrkede læreplan som afsæt for det gode børneliv
Tomas, E., Togsverd, L. & Stanek, A. H., 2022, Styrket børnehavepædagogisk tradition eller mere læring?: kritiske analyser af den nye læreplan. Stanek, A. H., Togsverd, L. & Ellegaard, T. (red.). Odense: Syddansk Universitetsforlag, s. 237-242 6 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Dokumentation og datadrømme: om forvaltningers forventninger til læreplansarbejdet
Kampmann, N. E. & Togsverd, L., 2022, Styrket børnehavepædagogisk tradition eller mere læring?: kritiske analyser af den nye læreplan. Stanek, A. H., Togsverd, L. & Ellegaard, T. (red.). Odense: Syddansk Universitetsforlag, s. 183-210 28 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Styrket børnehavepædagogisk tradition eller mere læring? kritiske analyser af den nye læreplan
Stanek, A. H. (Redaktør), Togsverd, L. (Redaktør) & Tomas, E. (Redaktør), 2022, Odense: Syddansk Universitetsforlag. 245 s.Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Antologi › Forskning › peer review