Den undersøgende lærer: Faglig og professionsrettet udvikling igennem vidensbaserede undervisning

Vivien Lee Jensen

Den undersøgende lærer: Faglig og professionsrettet udvikling igennem vidensbaserede undervisning

Vivien Lee Jensen

Publikation: Kandidat/diplom/master › Lektorbedømmelsesmaterialer › Forskning

18 Downloads (Pure)

Abstract

Ansøgningen analysere,diskutere, og reflektere over relationen mellem lærer og undervisning og læring på den ene side og forskning samt evidensbaseret viden på den anden side. Central i opgaven er ”den undersøgende lærer”, hvis brug af viden fra andres og egen research i klasseværelset kan være med til at fremme elevernes læring, så vel som egen udvikling i lærergerningen.

Originalsprog	Dansk
Status	Udgivet - 29 apr. 2011

Adgang til dokumentet

288_Vivian_Lee_Jensen_bed_mmelse2Indsendt manuskript, 37,5 KB

Citationsformater

@misc{976ec1ebce574d99a4c146e3828ba207,

title = "Den unders{\o}gende l{\ae}rer: Faglig og professionsrettet udvikling igennem vidensbaserede undervisning",

abstract = "Ans{\o}gningen analysere,diskutere, og reflektere over relationen mellem l{\ae}rer og undervisning og l{\ae}ring p{\aa} den ene side og forskning samt evidensbaseret viden p{\aa} den anden side. Central i opgaven er ”den unders{\o}gende l{\ae}rer”, hvis brug af viden fra andres og egen research i klassev{\ae}relset kan v{\ae}re med til at fremme elevernes l{\ae}ring, s{\aa} vel som egen udvikling i l{\ae}rergerningen.",

author = "Jensen, \{Vivien Lee\}",

year = "2011",

month = apr,

day = "29",

language = "Dansk",

}

TY - GEN

T1 - Den undersøgende lærer: Faglig og professionsrettet udvikling igennem vidensbaserede undervisning

AU - Jensen, Vivien Lee

PY - 2011/4/29

Y1 - 2011/4/29

N2 - Ansøgningen analysere,diskutere, og reflektere over relationen mellem lærer og undervisning og læring på den ene side og forskning samt evidensbaseret viden på den anden side. Central i opgaven er ”den undersøgende lærer”, hvis brug af viden fra andres og egen research i klasseværelset kan være med til at fremme elevernes læring, så vel som egen udvikling i lærergerningen.

AB - Ansøgningen analysere,diskutere, og reflektere over relationen mellem lærer og undervisning og læring på den ene side og forskning samt evidensbaseret viden på den anden side. Central i opgaven er ”den undersøgende lærer”, hvis brug af viden fra andres og egen research i klasseværelset kan være med til at fremme elevernes læring, så vel som egen udvikling i lærergerningen.

M3 - Lektorbedømmelsesmaterialer

ER -