Abstract
Denne artikel fokuserer på, hvordan en deprivatisering af praksis i skolen kan understøttes af såkaldte undervisningsrunder og styrke arbejdet som et professionelt læringsfællesskab.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Skolen i morgen |
| Udgave nummer | 8 |
| Sider (fra-til) | 6-9 |
| Antal sider | 4 |
| ISSN | 1397-7458 |
| Status | Udgivet - 2016 |
Emneord
- Skoler, fag og institutioner
- deprivatisering
- undervisningsrunder