Deprivatisering af praksis gennem undervisningsrunder

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskning

Abstract

Denne artikel fokuserer på, hvordan en deprivatisering af praksis i skolen kan understøttes af såkaldte undervisningsrunder og styrke arbejdet som et professionelt læringsfællesskab.
OriginalsprogDansk
TidsskriftSkolen i morgen
Udgave nummer8
Sider (fra-til)6-9
Antal sider4
ISSN1397-7458
StatusUdgivet - 2016

Emneord

  • Skoler, fag og institutioner

Citationsformater