Abstract
Baggrunden for oplægget er et professionskapacitetsprojekt gennemført af UC SYD hvor fokus var at it-kompetenceløfte
folkeskolelærere i et fysisk og virtuelt kursusforløb. Gennem praksisafprøvninger i aktionslæringsforløb og sparring med
undervisere fra UC SYD var sigtet at udvikle videndelingsmiljøet, samarbejdet og relationerne mellem deltagerne internt
samt med UC SYD både fysisk og i online miljøer.
Oplægget beskriver udfordringer og opmærksomhedspunkter ved projektet og giver et indblik i de kompetencekrav og
forudsætninger sådanne udviklingsforløb stiller til undervisere, deltagere og de implicerede organisationer.
folkeskolelærere i et fysisk og virtuelt kursusforløb. Gennem praksisafprøvninger i aktionslæringsforløb og sparring med
undervisere fra UC SYD var sigtet at udvikle videndelingsmiljøet, samarbejdet og relationerne mellem deltagerne internt
samt med UC SYD både fysisk og i online miljøer.
Oplægget beskriver udfordringer og opmærksomhedspunkter ved projektet og giver et indblik i de kompetencekrav og
forudsætninger sådanne udviklingsforløb stiller til undervisere, deltagere og de implicerede organisationer.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Publikationsdato | 8 apr. 2019 |
| Status | Udgivet - 8 apr. 2019 |
| Begivenhed | NNU konference: Samarbejdsprocesser i netbaserede uddannelser - UC SYD, Kolding, Danmark Varighed: 8 apr. 2019 → 8 apr. 2019 http://www.nnu.dk |
Konference
| Konference | NNU konference |
|---|---|
| Lokation | UC SYD |
| Land/Område | Danmark |
| By | Kolding |
| Periode | 08/04/19 → 08/04/19 |
| Andet | Om kommunikation, feedback og<br/>relationsskabelse i online læringsmiljøer |
| Internetadresse |
Emneord
- aktionslæring