Designing for blended learning approaches for sustainable attitudes and actions

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportKonferenceartikel i proceedingpeer review

OriginalsprogEngelsk
TitelProceedings of the 21st European Conference on e-Learning - ECEL 2022
Antal sider3
ForlagAcademic Conferences and Publishing International
Publikationsdato27 okt. 2022
Sider472-474
ISBN (Trykt)9781914587566
ISBN (Elektronisk)9781914587559
StatusUdgivet - 27 okt. 2022
NavnProceedings of the ... European conference on e-learning.
Nummer1
Vol/bind21

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning
  • Blended learning
  • Bæredygtig udvikling
  • Learning design

Citationsformater