Designprocesser og digital produktion:: - et tværprofessionelt samarbejde mellem lærere og pædagoger i folkeskolen

Michal Pilgaard; Steen Lembcke

Designprocesser og digital produktion: - et tværprofessionelt samarbejde mellem lærere og pædagoger i folkeskolen

Michal Pilgaard
, Steen Lembcke

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

Abstract

Der er fokus på Fab-Labs som ramme for en social læringskontekst i folkeskolen, hvor elever sammen med lærere og pædagoger får mulighed for at udforske teknologier og fremstille digitale produkter og produktioner. I læringsmiljøet hvor designprocessen og den digitale fabrikation udfoldes, undersøges hvilke udfordringer teknologierne stiller til læreren og pædagogens rammesætning og deltagelse i designprocesser, og hvordan processerne kan udfoldes i og på tværs af undervisnings- og fritidsaktiviteter i folkeskolen.

Originalsprog	Dansk
Publikationsdato	31 maj 2017
Antal sider	3
Status	Udgivet - 31 maj 2017
Begivenhed	The 6th NoFa-conference 2017: : Interplay between general and subject specific knowledge about teaching and learning in school and teacher education – perspectives and challenges. - University of Southern Denmark, Odense, Danmark Varighed: 29 maj 2017 → 31 maj 2017 Konferencens nummer: 6

Konference

Konference	The 6th NoFa-conference 2017
Nummer	6
Lokation	University of Southern Denmark
Land/Område	Danmark
By	Odense
Periode	29/05/17 → 31/05/17

Emneord

didaktik
Læring, pædagogik og undervisning
Designprocesser
Fabrikation i undervisning
Tværprofessionelt samarbejde

Designprocesser og digital fabrikation
Pilgaard, M. (Oplægsholder)
27 apr. 2017
Aktivitet: Tale, præsentation eller oplæg f.eks. på konferencer og til praksis › Foredrag eller oplæg
Designprocesser og digital fabrikation - et tværprofessionelt samarbejde mellem lærere og pædagoger i folkeskolen
Pilgaard, M. (Oplægsholder) & Lembcke, S. (Oplægsholder)
31 maj 2017
Aktivitet: Tale, præsentation eller oplæg f.eks. på konferencer og til praksis › Foredrag eller oplæg

Citationsformater

@conference{274266bf2f1b48b387ca7341f9e2676f,

title = "Designprocesser og digital produktion:: - et tv{\ae}rprofessionelt samarbejde mellem l{\ae}rere og p{\ae}dagoger i folkeskolen",

abstract = "Der er fokus p{\aa} Fab-Labs som ramme for en social l{\ae}ringskontekst i folkeskolen, hvor elever sammen med l{\ae}rere og p{\ae}dagoger f{\aa}r mulighed for at udforske teknologier og fremstille digitale produkter og produktioner. I l{\ae}ringsmilj{\o}et hvor designprocessen og den digitale fabrikation udfoldes, unders{\o}ges hvilke udfordringer teknologierne stiller til l{\ae}reren og p{\ae}dagogens rammes{\ae}tning og deltagelse i designprocesser, og hvordan processerne kan udfoldes i og p{\aa} tv{\ae}rs af undervisnings- og fritidsaktiviteter i folkeskolen.",

keywords = "didaktik, L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, Designprocesser, Fabrikation i undervisning, Tv{\ae}rprofessionelt samarbejde",

author = "Michal Pilgaard and Steen Lembcke",

year = "2017",

month = may,

day = "31",

language = "Dansk",

note = "The 6th NoFa-conference 2017 : : Interplay between general and subject specific knowledge about teaching and learning in school and teacher education – perspectives and challenges., NoFa6 ; Conference date: 29-05-2017 Through 31-05-2017",

}

TY - CONF

T1 - Designprocesser og digital produktion:

T2 - The 6th NoFa-conference 2017

AU - Pilgaard, Michal

AU - Lembcke, Steen

N1 - Conference code: 6

PY - 2017/5/31

Y1 - 2017/5/31

N2 - Der er fokus på Fab-Labs som ramme for en social læringskontekst i folkeskolen, hvor elever sammen med lærere og pædagoger får mulighed for at udforske teknologier og fremstille digitale produkter og produktioner. I læringsmiljøet hvor designprocessen og den digitale fabrikation udfoldes, undersøges hvilke udfordringer teknologierne stiller til læreren og pædagogens rammesætning og deltagelse i designprocesser, og hvordan processerne kan udfoldes i og på tværs af undervisnings- og fritidsaktiviteter i folkeskolen.

AB - Der er fokus på Fab-Labs som ramme for en social læringskontekst i folkeskolen, hvor elever sammen med lærere og pædagoger får mulighed for at udforske teknologier og fremstille digitale produkter og produktioner. I læringsmiljøet hvor designprocessen og den digitale fabrikation udfoldes, undersøges hvilke udfordringer teknologierne stiller til læreren og pædagogens rammesætning og deltagelse i designprocesser, og hvordan processerne kan udfoldes i og på tværs af undervisnings- og fritidsaktiviteter i folkeskolen.

KW - didaktik

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - Designprocesser

KW - Fabrikation i undervisning

KW - Tværprofessionelt samarbejde

M3 - Paper/skriftligt oplæg

Y2 - 29 May 2017 through 31 May 2017

ER -

Designprocesser og digital produktion: - et tværprofessionelt samarbejde mellem lærere og pædagoger i folkeskolen

Abstract

Konference

Emneord

Aktiviteter

Designprocesser og digital fabrikation

Designprocesser og digital fabrikation - et tværprofessionelt samarbejde mellem lærere og pædagoger i folkeskolen

Citationsformater