Det, der er sagt i klasserummet, er måske ikke hørt og måske ikke forstået.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskning

Abstract

kronik
OriginalsprogDansk
FagbladFolkeskolen
Vol/bind132
Udgave nummer18
Sider (fra-til)22-23
Antal sider2
ISSN0015-5837
StatusUdgivet - 2015
Udgivet eksterntJa

Citationsformater