Det fysiske læringsrum må på dagsordenen

Mette Skovhus; Aleksander Torp Vestergaard; Mia Louise Sonne Svendsen; Ali Al Mokdad; Nanna Møller Runge Nielsen

Det fysiske læringsrum må på dagsordenen

Mette Skovhus, Aleksander Torp Vestergaard, Mia Louise Sonne Svendsen, Ali Al Mokdad, Nanna Møller Runge Nielsen

Pædagoguddannelsen Randers

Studerende ved VIA University College

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

Abstract

Om at den nyuddannede lærer og pædagog må reflektere over sammenhængen mellem indretningen af det fysiske læringsrum, didaktik, læringsteori og fællesskaber i skolen

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Liv I Skolen
Vol/bind	24
Udgave nummer	1
Sider (fra-til)	76-83
Antal sider	8
ISSN	1398-2613
Status	Udgivet - 2022

Emneord

didaktik
folkeskolen
lærere
læring
læringsmiljø
læringsrum
nyuddannede
skoleindretning
undervisning
undervisningslokaler

Citationsformater

@article{15cc0439eaab43aa9038c6c17f309ab6,

title = "Det fysiske l{\ae}ringsrum m{\aa} p{\aa} dagsordenen",

abstract = "Om at den nyuddannede l{\ae}rer og p{\ae}dagog m{\aa} reflektere over sammenh{\ae}ngen mellem indretningen af det fysiske l{\ae}ringsrum, didaktik, l{\ae}ringsteori og f{\ae}llesskaber i skolen",

keywords = "didaktik, folkeskolen, l{\ae}rere, l{\ae}ring, l{\ae}ringsmilj{\o}, l{\ae}ringsrum, nyuddannede, skoleindretning, undervisning, undervisningslokaler",

author = "Mette Skovhus and Vestergaard, {Aleksander Torp} and {Sonne Svendsen}, {Mia Louise} and {Al Mokdad}, Ali and {M{\o}ller Runge Nielsen}, Nanna",

note = "Med litteraturhenvisninger",

year = "2022",

language = "Dansk",

volume = "24",

pages = "76--83",

journal = "Liv I Skolen",

issn = "1398-2613",

publisher = "VIA University College",

number = "1",

}

TY - JOUR

T1 - Det fysiske læringsrum må på dagsordenen

AU - Skovhus, Mette

AU - Vestergaard, Aleksander Torp

AU - Sonne Svendsen, Mia Louise

AU - Al Mokdad, Ali

AU - Møller Runge Nielsen, Nanna

N1 - Med litteraturhenvisninger

PY - 2022

Y1 - 2022

N2 - Om at den nyuddannede lærer og pædagog må reflektere over sammenhængen mellem indretningen af det fysiske læringsrum, didaktik, læringsteori og fællesskaber i skolen

AB - Om at den nyuddannede lærer og pædagog må reflektere over sammenhængen mellem indretningen af det fysiske læringsrum, didaktik, læringsteori og fællesskaber i skolen

KW - didaktik

KW - folkeskolen

KW - lærere

KW - læring

KW - læringsmiljø

KW - læringsrum

KW - nyuddannede

KW - skoleindretning

KW - undervisning

KW - undervisningslokaler

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 1398-2613

VL - 24

SP - 76

EP - 83

JO - Liv I Skolen

JF - Liv I Skolen

IS - 1

ER -