Det kan være svært at høre lyden

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

Abstract

Artiklen belyser hvordan ordblinde elever og elever i læse- og
skrivevanskeligheder, som skal lære et fremmedsprog kan hjælpes til at blive
bevidste om fremmedsprogets enkeltlyde og lydsammensætninger, så de kan
anvende deres læse- og skriveteknologi mest hensigtsmæssigt til sprogtilegnelse.
OriginalsprogDansk
Artikelnummer4
TidsskriftLiv I Skolen
Vol/bind22
Udgave nummer3
Sider (fra-til)38-45
Antal sider8
ISSN1398-2613
StatusUdgivet - mar. 2020

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning

Citationsformater