Abstract
Adjunkt i pædagogik og læring, samt mor til søn i specialskole giver kritisk kommentar til udbyttet af samarbejdsmøder mellem forældre og PPR-ansatte, lærere og pædagoger. Med forslag til udvikling af en mere læringsorienteret mødekultur.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Pædagogisk psykologisk tidsskrift |
| Vol/bind | 56 |
| Udgave nummer | 1 |
| Sider (fra-til) | 96-100 |
| Antal sider | 5 |
| ISSN | 1903-0002 |
| Status | Udgivet - jan. 2019 |
Emneord
- Børn og unge
- Læring, pædagogik og undervisning
- Skoler, fag og institutioner