Abstract
Børn vokser op i en verden fyldt med multimodale tekster. De møder dem derhjemme, i skolen og fritiden, i bøger, på gaden og på nettet, ligesom de selv producerer dem ved skrivebordet eller via særlige computerprogrammer og apps. Men hvilken viden giver det børnene om multimodale tekster? Og hvad kan de som multimodale tekstproducenter?
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Tidsskrift | Viden om Literacy |
Udgave nummer | 21 |
Sider (fra-til) | 78-86 |
Antal sider | 9 |
ISSN | 2245-2761 |
Status | Udgivet - 30 mar. 2017 |
Emneord
- Skoler, fag og institutioner