Det var nok mit største ønske at kunne blive bedre til at læse: Et kvalitativt Verbal Protocol studie af hvordan læseforståelsesvanskeligheder manifesterer sig i overbygningens litteraturundervisning i grundskolen

Publikation: Ph.d. afhandling/ kandidat/ diplomPh.d. afhandlingForskningpeer review

239 Downloads (Pure)

Abstract

Et elevperspektiv på læsevanskeligheder i litteraturundervisningen
OriginalsprogDansk
Bevilgende institution
  • VIA University College
Vejledere/rådgivere
  • Bremholm, Jesper, Vejleder, Ekstern person
Sponsorer for afhandling
Bevillingsdato1 jan. 2015
UdgivelsesstedAarhus
Udgiver
StatusUdgivet - 1 nov. 2019

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning

Citationsformater