Didaktik

Kapitlet om didaktik er tænkt som et bidrag til udvikling af almen undervisningskompetence, der er et af de pædagogiske kompetenceområder i dansk læreruddannelse. Teoretisk bygger kompetenceområdet på almen didaktik - dvs. undervisningsteori. Som de øvrige videnskabsområder i Lærerens grundfaglighed er almen didaktik forankret i pædagogikken og vedrører tre hovedspørgsmål i tilknytning til skolens undervisning: Hvad, hvorfor og hvordan? Spørgsmål enhver professionel lærer må forholde sig til og træffe afgørelser om forud for undervisningens gennemførelse, justerende undervejs og vurderende ved undervisningens afslutning. Vi har forsøgt at disponere nedenstående kapitel efter de samme tre grundspørgsmål med sigte på en bred og overordnet indføring i didaktikkens genstandsfelt.