Didaktik som kritisk refleksions- og analyseredskab med fokus på børns sociale deltagelse

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiUndervisning

    Abstract

    Dette kapitel sætter fokus på hvordan pædagoger ved hjælp af didaktik som kritisk reflektions- og analyseredskab kan arbejde med at understøtte børn med særlige behov og/eller fysiske og psykiske funktionsnedsættelser.
    OriginalsprogDansk
    TitelDidaktik for pædagoger
    RedaktørerDitte Tofteng, Tom Ritchie
    Antal sider15
    UdgivelsesstedVærløse
    ForlagBillesøe og Baltzer
    Publikationsdato25 maj 2017
    Sider55-70
    ISBN (Trykt)978-87-7842-421
    StatusUdgivet - 25 maj 2017

    Emneord

    • fællesskab
    • handicappede
    • didaktik

    Citationsformater