Didaktisk data literacy og kollegial vejledning i folkeskolen

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TidsskriftKognition & Paedagogik
Udgave nummer119
Sider (fra-til)6-17
Antal sider12
ISSN0906-6225
StatusUdgivet - 2021

Citationsformater