Abstract
Idealet om myndiggørelse har en lang tradition og har nu fået fornyet relevans i takt med digitaliseringen i det 21. århundrede. I Forsøg med teknologiforståelse integreres digital myndiggørelse i danskfaget. Men hvad betyder begrebet for et fag, hvis genstandsfelt overvejende er sprog og tekster?
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Tidsskrift | Kvan |
Vol/bind | 40 |
Udgave nummer | 117 |
Sider (fra-til) | 32-42 |
Antal sider | 11 |
ISSN | 0107-4016 |
Status | Udgivet - 1 sep. 2020 |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- dansk didaktik
- digital myndiggørelse
- teknologiforståelse