Abstract
Der er udbredte forestillinger om, at udfordringerne for ledelse
gennem ressourcepersoner tilsyneladende kan håndteres umiddelbart som en
distribution af ledelse, men det er reelt uklart, hvad der ligger i diskursen om
det distribuerede. Kapitlet argumenterer analytisk for, at begrebssporet distribueret
ledelse i praksis ender som en barking up the wrong tree. Kapitlet peger
på, at ledelse og ressourcepersoner i stedet frugtbart kan fokusere på hvad det
er der leder i deres organisation og sammen drøfte, hvordan de nye organisatoriske
mellemmænd kan komme til stede i dette.
gennem ressourcepersoner tilsyneladende kan håndteres umiddelbart som en
distribution af ledelse, men det er reelt uklart, hvad der ligger i diskursen om
det distribuerede. Kapitlet argumenterer analytisk for, at begrebssporet distribueret
ledelse i praksis ender som en barking up the wrong tree. Kapitlet peger
på, at ledelse og ressourcepersoner i stedet frugtbart kan fokusere på hvad det
er der leder i deres organisation og sammen drøfte, hvordan de nye organisatoriske
mellemmænd kan komme til stede i dette.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Titel | Ledelse gennem skolens ressourcepersoner |
| Redaktører | Frode Boye Andersen |
| Antal sider | 11 |
| Udgivelsessted | Aarhus |
| Forlag | Klim |
| Publikationsdato | 2016 |
| Sider | 23-34 |
| ISBN (Trykt) | 9788771299403 |
| Status | Udgivet - 2016 |
Emneord
- Skoler, fag og institutioner
- skoleledelse