Diversitet i lærernes forståelse og oplevelse af motion og bevægelse: mulige årsager og konsekvenser

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

OriginalsprogDansk
Artikelnummer3
TidsskriftKvan
Vol/bind38. årgang
Udgave nummer112
Sider (fra-til)30-39
Antal sider10
ISSN0107-4016
StatusUdgivet - nov. 2018

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning

Citationsformater