Do teachers’ perceptions of effectiveness of a Danish physical activity programme depend on context?

Julie Dalgaard Guldager, Pernille Tanggaard Andersen, Jesper von Seelen, Anja Leppin

Publikation: Bidrag til tidsskriftKonferenceabstrakt i tidsskriftpeer review

OriginalsprogEngelsk
BogserieEuropean Journal of Public Health
Vol/bind27
Udgave nummersuppl. 3
Sider (fra-til)346
Antal sider1
ISSN1101-1262
DOI
StatusUdgivet - 20 okt. 2017

Emneord

  • Børn og unge
  • Sygdom, sundhedsvidenskab og sygepleje

Citationsformater