Dokumentation og datadrømme: om forvaltningers forventninger til læreplansarbejdet

Publikation

Publikationer pr. år 2022 2022 2022

• 2 Bidrag til bog/antologi
• 1 Antologi

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2022

  At gribe den styrkede læreplan som afsæt for det gode børneliv

  Tomas, E., Togsverd, L. & Stanek, A. H., 2022, Styrket børnehavepædagogisk tradition eller mere læring?: kritiske analyser af den nye læreplan. Stanek, A. H., Togsverd, L. & Ellegaard, T. (red.). Odense: Syddansk Universitetsforlag, s. 237-242 6 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Den styrkede pædagogiske læreplan til diskussion

  Togsverd, L., Stanek, A. H. & Tomas, E., 2022, Styrket børnehavepædagogisk tradition eller mere læring: kritiske analyser af den nye læreplan. Stanek, A. H., Togsverd, L. & Ellegaard, T. (red.). Odense: Syddansk Universitetsforlag, s. 9-28 20 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Styrket børnehavepædagogisk tradition eller mere læring? kritiske analyser af den nye læreplan

  Stanek, A. H. (Redaktør), Togsverd, L. (Redaktør) & Tomas, E. (Redaktør), 2022, Odense: Syddansk Universitetsforlag. 245 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Antologi › Forskning › peer review