DPU i praksis: veje til en styrket pædagogisk praksis ud fra Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0 til 6 år

Jørgen Lyhne; Anna Marie Langhoff Nielsen

DPU i praksis: veje til en styrket pædagogisk praksis ud fra Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0 til 6 år

Jørgen Lyhne
, Anna Marie Langhoff Nielsen

Region Midt
Selvstændig specialpædagogisk konsulent

Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Forskning

Abstract

DPU i praksis handler om, hvordan man styrker det pædagogiske arbejde og bruger DPU - Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0 til 6 år i praksis. Forfatterne øser her af deres viden og erfaringer og giver et væld af gode idéer til alle, der arbejder med børn i alderen 0-6 år.

DPU i praksis er skrevet i lettilgængeligt sprog og giver overskuelig viden om:
•Metoder til at opnå professionel indsigt i barnets udvikling, trivsel og læring
•Teorier og forskning om barnets udvikling, trivsel og læring
•Baggrunden for det didaktiske arbejde med udgangspunkt i pædagogisk observation
•Det neuropsykologiske grundlag for at forstå barnets første - og vigtige - år
•Planlægning af det didaktiske arbejde i dagtilbuddet med afsæt i begrebet om zonen for nærmeste udvikling
•Hvordan man omsætter pædagogisk observation (ud fra DPU 0-6 år) til praksis ved hjælp af SMTTE-modellen
•Hvordan man formulerer meningsfulde faglige mål for at styre barnets udvikling med SMART-mål
•Meningsfuld brug af evaluering og evalueringsmetoder.

Originalsprog	Dansk

Udgivelsessted	København
Forlag	Dansk Psykologisk Forlag
Udgave	1
Antal sider	124
ISBN (Trykt)	978-87-7158-719-7
Status	Udgivet - 21 nov. 2019

Emneord

Børn og unge
Læring, pædagogik og undervisning
Uddannelse, professioner og erhverv
pædagogisk iagttagelse
didaktik

Andre filer og links

https://dpf.dk/produkt/bog/dpu-praksis

3 Bog
1 Bidrag til bog/antologi

Udviklingsbilleder: barnets udvikling fra 0-10 år
Lyhne, J. H. & Langhoff Nielsen, A. M., maj 2017, København: Dansk Psykologisk Forlag. 79 s.
Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Formidling
Dansk pædagogisk udviklingsbeskrivelse: voksne (og børn og unge) med nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne
Lyhne, J. H. & Langhoff Nielsen, A. M., 2016, 2. reviderede udgave udg. København: Dansk Psykologisk Forlag. 169 s.
Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Forskning › peer review
Dansk pædagogisk udviklingsbeskrivelse 0 til 6 år
Lyhne, J. H. & Langhoff Nielsen, A. M., 2016, 3. reviderede udgave udg. København: Dansk Psykologisk Forlag.
Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Forskning › peer review
Neuropædagogik og livsduelighed
Lyhne, J. H., 2015, Livsduelighedens pædagogik: faglige pointer til den relationsprofessionelle. Linder, A. (red.). Frederikshavn: Dafolo, s. 95-108
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

Citationsformater

@book{a3e4b3624be1465a96542ce633ea2ab0,

title = "DPU i praksis: veje til en styrket p{\ae}dagogisk praksis ud fra Dansk P{\ae}dagogisk Udviklingsbeskrivelse 0 til 6 {\aa}r",

abstract = "DPU i praksis handler om, hvordan man styrker det p{\ae}dagogiske arbejde og bruger DPU - Dansk P{\ae}dagogisk Udviklingsbeskrivelse 0 til 6 {\aa}r i praksis. Forfatterne {\o}ser her af deres viden og erfaringer og giver et v{\ae}ld af gode id{\'e}er til alle, der arbejder med b{\o}rn i alderen 0-6 {\aa}r. DPU i praksis er skrevet i lettilg{\ae}ngeligt sprog og giver overskuelig viden om: •Metoder til at opn{\aa} professionel indsigt i barnets udvikling, trivsel og l{\ae}ring •Teorier og forskning om barnets udvikling, trivsel og l{\ae}ring •Baggrunden for det didaktiske arbejde med udgangspunkt i p{\ae}dagogisk observation •Det neuropsykologiske grundlag for at forst{\aa} barnets f{\o}rste - og vigtige - {\aa}r •Planl{\ae}gning af det didaktiske arbejde i dagtilbuddet med afs{\ae}t i begrebet om zonen for n{\ae}rmeste udvikling •Hvordan man oms{\ae}tter p{\ae}dagogisk observation (ud fra DPU 0-6 {\aa}r) til praksis ved hj{\ae}lp af SMTTE-modellen •Hvordan man formulerer meningsfulde faglige m{\aa}l for at styre barnets udvikling med SMART-m{\aa}l •Meningsfuld brug af evaluering og evalueringsmetoder. ",

keywords = "B{\o}rn og unge, L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, Uddannelse, professioner og erhverv, p{\ae}dagogisk iagttagelse, didaktik",

author = "J{\o}rgen Lyhne and \{Langhoff Nielsen\}, \{Anna Marie\}",

year = "2019",

month = nov,

day = "21",

language = "Dansk",

isbn = "978-87-7158-719-7",

publisher = "Dansk Psykologisk Forlag",

edition = "1",

}

TY - BOOK

T1 - DPU i praksis

T2 - veje til en styrket pædagogisk praksis ud fra Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0 til 6 år

AU - Lyhne, Jørgen

AU - Langhoff Nielsen, Anna Marie

PY - 2019/11/21

Y1 - 2019/11/21

N2 - DPU i praksis handler om, hvordan man styrker det pædagogiske arbejde og bruger DPU - Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0 til 6 år i praksis. Forfatterne øser her af deres viden og erfaringer og giver et væld af gode idéer til alle, der arbejder med børn i alderen 0-6 år. DPU i praksis er skrevet i lettilgængeligt sprog og giver overskuelig viden om: •Metoder til at opnå professionel indsigt i barnets udvikling, trivsel og læring •Teorier og forskning om barnets udvikling, trivsel og læring •Baggrunden for det didaktiske arbejde med udgangspunkt i pædagogisk observation •Det neuropsykologiske grundlag for at forstå barnets første - og vigtige - år •Planlægning af det didaktiske arbejde i dagtilbuddet med afsæt i begrebet om zonen for nærmeste udvikling •Hvordan man omsætter pædagogisk observation (ud fra DPU 0-6 år) til praksis ved hjælp af SMTTE-modellen •Hvordan man formulerer meningsfulde faglige mål for at styre barnets udvikling med SMART-mål •Meningsfuld brug af evaluering og evalueringsmetoder.

AB - DPU i praksis handler om, hvordan man styrker det pædagogiske arbejde og bruger DPU - Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0 til 6 år i praksis. Forfatterne øser her af deres viden og erfaringer og giver et væld af gode idéer til alle, der arbejder med børn i alderen 0-6 år. DPU i praksis er skrevet i lettilgængeligt sprog og giver overskuelig viden om: •Metoder til at opnå professionel indsigt i barnets udvikling, trivsel og læring •Teorier og forskning om barnets udvikling, trivsel og læring •Baggrunden for det didaktiske arbejde med udgangspunkt i pædagogisk observation •Det neuropsykologiske grundlag for at forstå barnets første - og vigtige - år •Planlægning af det didaktiske arbejde i dagtilbuddet med afsæt i begrebet om zonen for nærmeste udvikling •Hvordan man omsætter pædagogisk observation (ud fra DPU 0-6 år) til praksis ved hjælp af SMTTE-modellen •Hvordan man formulerer meningsfulde faglige mål for at styre barnets udvikling med SMART-mål •Meningsfuld brug af evaluering og evalueringsmetoder.

KW - Børn og unge

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - Uddannelse, professioner og erhverv

KW - pædagogisk iagttagelse

KW - didaktik

UR - https://dpf.dk/produkt/bog/dpu-praksis

M3 - Bog

SN - 978-87-7158-719-7

BT - DPU i praksis

PB - Dansk Psykologisk Forlag

CY - København

ER -

DPU i praksis: veje til en styrket pædagogisk praksis ud fra Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0 til 6 år

Abstract

Emneord

Andre filer og links

Publikation

Udviklingsbilleder: barnets udvikling fra 0-10 år

Dansk pædagogisk udviklingsbeskrivelse: voksne (og børn og unge) med nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne

Dansk pædagogisk udviklingsbeskrivelse 0 til 6 år

Neuropædagogik og livsduelighed

Citationsformater