Abstract
Formålet med evalueringen er at dokumentere ændringer, som projektdeltagelsen har medført hos projektdeltagerne, lige som der skal udvikles anbefalinger i forhold til udvikling af god praksis for arbejdet med udsatte børn. De overordnede evalueringsspørgsmål, der bliver styrende for evalueringen, er således på indholdsplan og vedrørende implementering:
I hvor høj grad og hvordan er der sket en kulturændring i institutionerne, så der i højere grad fokuseres på de udsatte børns ressourcer og udviklingsmuligheder?
Hvad i programindsatsen har virket fremmende hhv. hæmmende i forhold til målet?
I hvor høj grad og hvordan er der sket en kulturændring i institutionerne, så der i højere grad fokuseres på de udsatte børns ressourcer og udviklingsmuligheder?
Hvad i programindsatsen har virket fremmende hhv. hæmmende i forhold til målet?
| Originalsprog | Dansk |
|---|
| Udgivelsessted | UCN |
|---|---|
| Forlag | CEPRA - Nationalt videncenter for evaluering i praksis |
| Antal sider | 22 |
| Status | Udgivet - 2010 |
Emneord
- udsatte
- pædagogik
- inklusion
Citationsformater
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver