Efter-/videreuddannelseseventyret - for matematiklærere

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

Abstract

Artiklen analyserer med udgangspunkt i en teoretisk model af Lipowsky (2011) og et fokusgruppeinterview med matematiklærere den kompleksitet der kan være i forbindelse med at tage en efter-/videreuddannelse (EVU).
OriginalsprogDansk
TidsskriftMONA
Udgave nummer4
Sider (fra-til)27-41
Antal sider15
ISSN1604-8628
StatusUdgivet - 2014

Emneord

  • lærere

Citationsformater