Elever og læreres samarbejde om undervisningen skaber engagement

Sine Penthin Grumløse; Lotte Hedegaard-Sørensen

Elever og læreres samarbejde om undervisningen skaber engagement

Sine Penthin Grumløse
, Lotte Hedegaard-Sørensen

Pædagoguddannelsen, Dagtilbud

Aarhus Universitet

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat

Abstract

Hvordan kan undervisningen udvikles, så flere børn får adgang og deltager? Det er et spørgsmål, som et Europæisk forskningsprojekt, Reaching the hard to reach, tager op. I projektet deltager skoler, lærere, universiteter og forskere fra fem europæiske lande.

Originalsprog	Dansk
Avis	Politiken Skoleliv
Status	Udgivet - 26 feb. 2019

Emneord

Skoler, fag og institutioner
elevindflydelse
inklusion
samarbejde lærer/elev
undervisning
undervisningsdifferentiering
undervisningsplanlægning

Adgang til dokumentet

https://skoleliv.dk/debat/art7041263/Elever-og-l%C3%A6reres-samarbejde-om-undervisningen-skaber-engagement

Citationsformater

@article{c6285270dd834578a0beb6c28ace2d15,

title = "Elever og l{\ae}reres samarbejde om undervisningen skaber engagement",

abstract = "Hvordan kan undervisningen udvikles, s{\aa} flere b{\o}rn f{\aa}r adgang og deltager? Det er et sp{\o}rgsm{\aa}l, som et Europ{\ae}isk forskningsprojekt, Reaching the hard to reach, tager op. I projektet deltager skoler, l{\ae}rere, universiteter og forskere fra fem europ{\ae}iske lande.",

keywords = "Skoler, fag og institutioner, elevindflydelse, inklusion, samarbejde l{\ae}rer/elev, undervisning, undervisningsdifferentiering, undervisningsplanl{\ae}gning",

author = "Gruml{\o}se, \{Sine Penthin\} and Lotte Hedegaard-S{\o}rensen",

year = "2019",

month = feb,

day = "26",

language = "Dansk",

journal = "Politiken Skoleliv",

publisher = "Politikens Forlag",

}

TY - JOUR

T1 - Elever og læreres samarbejde om undervisningen skaber engagement

AU - Grumløse, Sine Penthin

AU - Hedegaard-Sørensen, Lotte

PY - 2019/2/26

Y1 - 2019/2/26

N2 - Hvordan kan undervisningen udvikles, så flere børn får adgang og deltager? Det er et spørgsmål, som et Europæisk forskningsprojekt, Reaching the hard to reach, tager op. I projektet deltager skoler, lærere, universiteter og forskere fra fem europæiske lande.

AB - Hvordan kan undervisningen udvikles, så flere børn får adgang og deltager? Det er et spørgsmål, som et Europæisk forskningsprojekt, Reaching the hard to reach, tager op. I projektet deltager skoler, lærere, universiteter og forskere fra fem europæiske lande.

KW - Skoler, fag og institutioner

KW - elevindflydelse

KW - inklusion

KW - samarbejde lærer/elev

KW - undervisning

KW - undervisningsdifferentiering

KW - undervisningsplanlægning

M3 - Kommentar/debat

JO - Politiken Skoleliv

JF - Politiken Skoleliv

ER -