Abstract
Bekrivelse af et praksiseksperiment i forbindelse med modulet "Undervisning af tosprogede elever" på læreruddannelsen, der fokuserer på at give de lærerstuderende viden og kompetence inden for andetsprogsdidaktik bl.a. ved at inspirere de lærerstuderende til at indtænke elevernes samlede sproglige viden og repertoire
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Sproglæreren |
| Vol/bind | 2023 |
| Udgave nummer | 2 |
| Sider (fra-til) | 10-14 |
| Antal sider | 5 |
| ISSN | 0108-6154 |
| Status | Udgivet - 2023 |
Emneord
- brobygning (uddannelse)
- didaktik
- flersprogethed
- fremmedsprog
- læreruddannelse
- læring
- sproglig opmærksomhed
- sprogpædagogik
- sprogtilegnelse
- sprogundervisning
- translanguaging
- undervisningsmetodik