Enactive og handlingsorienteret bevægelsesdidaktik i folkeskolen

Kasper Lasthein Madsen

Enactive og handlingsorienteret bevægelsesdidaktik i folkeskolen

Kasper Lasthein Madsen

Program for krop, idræt og bevægelse

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Formidling

Abstract

Oplægget introducerer en enactiv og handlingsorienteret tilgang til læring, som lægger vægt på kroppens rolle i læringsprocessen, fordi den aktivt bidrager til at skabe mening i den verden eleven møder. Det er en forskydning væk fra en traditionel kognitiv tilgang og mod en mere fænomenologisk tilgang. Her er det den kropsligt handlende konfrontation, som bringer eleven i samspil med sagen, hvilket stimulerer elevens nysgerrighed og fremmer meningsdannelse via refleksion og forestillingsevne.

Originalsprog	Dansk
Publikationsdato	6 dec. 2018
Status	Udgivet - 6 dec. 2018
Begivenhed	RE:MOVE: Bevægelse og læring - i dagsinstitution og skole - VIA UC, Ceresbyen 24 Aarhus C, Aarhus, Danmark Varighed: 6 dec. 2018 → 6 dec. 2018 https://www.via.dk/efter-og-videreuddannelse/uddannelsestilbud/konferencer/remove-2018

Konference

Konference	RE:MOVE
Lokation	VIA UC, Ceresbyen 24 Aarhus C
Land/Område	Danmark
By	Aarhus
Periode	06/12/18 → 06/12/18
Internetadresse	https://www.via.dk/efter-og-videreuddannelse/uddannelsestilbud/konferencer/remove-2018

Emneord

Læring, pædagogik og undervisning

2019 AIESEP International Conference
Halling, A. C. (Deltager), Høj, B. B. (Deltager), Madsen, K. L. (Deltager), Halling, A. C. (Deltager) & Madsen, K. L. (Deltager)
19 jun. 2019 → 22 jun. 2019
Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Konference

Fil

Citationsformater

@conference{0f895bbd9e6746f0ade7466ef5634f4b,

title = "Enactive og handlingsorienteret bev{\ae}gelsesdidaktik i folkeskolen",

abstract = "Opl{\ae}gget introducerer en enactiv og handlingsorienteret tilgang til l{\ae}ring, som l{\ae}gger v{\ae}gt p{\aa} kroppens rolle i l{\ae}ringsprocessen, fordi den aktivt bidrager til at skabe mening i den verden eleven m{\o}der. Det er en forskydning v{\ae}k fra en traditionel kognitiv tilgang og mod en mere f{\ae}nomenologisk tilgang. Her er det den kropsligt handlende konfrontation, som bringer eleven i samspil med sagen, hvilket stimulerer elevens nysgerrighed og fremmer meningsdannelse via refleksion og forestillingsevne.",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning",

author = "Madsen, \{Kasper Lasthein\}",

year = "2018",

month = dec,

day = "6",

language = "Dansk",

note = "RE:MOVE : Bev{\ae}gelse og l{\ae}ring - i dagsinstitution og skole ; Conference date: 06-12-2018 Through 06-12-2018",

url = "https://www.via.dk/efter-og-videreuddannelse/uddannelsestilbud/konferencer/remove-2018",

}

TY - CONF

T1 - Enactive og handlingsorienteret bevægelsesdidaktik i folkeskolen

AU - Madsen, Kasper Lasthein

PY - 2018/12/6

Y1 - 2018/12/6

N2 - Oplægget introducerer en enactiv og handlingsorienteret tilgang til læring, som lægger vægt på kroppens rolle i læringsprocessen, fordi den aktivt bidrager til at skabe mening i den verden eleven møder. Det er en forskydning væk fra en traditionel kognitiv tilgang og mod en mere fænomenologisk tilgang. Her er det den kropsligt handlende konfrontation, som bringer eleven i samspil med sagen, hvilket stimulerer elevens nysgerrighed og fremmer meningsdannelse via refleksion og forestillingsevne.

AB - Oplægget introducerer en enactiv og handlingsorienteret tilgang til læring, som lægger vægt på kroppens rolle i læringsprocessen, fordi den aktivt bidrager til at skabe mening i den verden eleven møder. Det er en forskydning væk fra en traditionel kognitiv tilgang og mod en mere fænomenologisk tilgang. Her er det den kropsligt handlende konfrontation, som bringer eleven i samspil med sagen, hvilket stimulerer elevens nysgerrighed og fremmer meningsdannelse via refleksion og forestillingsevne.

KW - Læring, pædagogik og undervisning

M3 - Poster

T2 - RE:MOVE

Y2 - 6 December 2018 through 6 December 2018

ER -

Enactive og handlingsorienteret bevægelsesdidaktik i folkeskolen

Abstract

Konference

Emneord

Aktiviteter

2019 AIESEP International Conference

Citationsformater