Engaging students and students engaging: At lære gennem co-creation forudsætter engagement, oplevelse af ansvar og villighed til perspektivskifte

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til nyhedsbrev, magasin el.lign.

Abstract

Med afsæt i et besøg af Catherine Bowill gør jeg i artiklen rede for 3 faktorer, der har stor betydning for studenterengagement på videregående uddannelser: Holdstørrelsen, aktiv læring og interaktion samt relationen mellem underviser og studerende. Artiklen runder også kort kendetegn for engagerende undervisning og kendetegn for en underviser, der forstår at engagere andre.

Bemærk: Artiklen er skrevet på dansk, trods den enegelske overskrift
OriginalsprogDansk
AndetCo-creation
Udgave nummer6
Sider (fra-til)9-11
Antal sider2
StatusUdgivet - apr. 2019

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning

Citationsformater