Spring til hovednavigation Spring til søgning Spring til hovedindhold

UC Viden - Professionshøjskolernes Videndatabase Forside

Support Link åbnes på en ny fane
- Dansk
- English

Søg efter indhold i UC Viden - Professionshøjskolernes Videndatabase

Forside
Profiler
Enheder
Publikationer
Projekter
Presse/medier
Aktiviteter
Priser
Datasæt

Engelskfagligt tvivlsomt udbytte

Christina Hellensberg

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse

Oversigt

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Folkeskolen
ISSN	0015-5837
Status	Udgivet - jan. 2014

Citationsformater

APA
Author
BIBTEX
Harvard
Standard
RIS
Vancouver

Hellensberg, C. (2014). Engelskfagligt tvivlsomt udbytte. Folkeskolen.

Hellensberg, Christina. / Engelskfagligt tvivlsomt udbytte. I: Folkeskolen. 2014.

@article{65d90c9f97db478683a8261dfa972455,

title = "Engelskfagligt tvivlsomt udbytte",

author = "Christina Hellensberg",

year = "2014",

month = jan,

language = "Dansk",

journal = "Folkeskolen",

issn = "0015-5837",

publisher = "Danmarks L{\ae}rerforening",

}

Hellensberg, C 2014, 'Engelskfagligt tvivlsomt udbytte', Folkeskolen.

Engelskfagligt tvivlsomt udbytte. / Hellensberg, Christina.
I: Folkeskolen, 01.2014.

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse

TY - JOUR

T1 - Engelskfagligt tvivlsomt udbytte

AU - Hellensberg, Christina

PY - 2014/1

Y1 - 2014/1

M3 - Anmeldelse

SN - 0015-5837

JO - Folkeskolen

JF - Folkeskolen

ER -

Hellensberg C. Engelskfagligt tvivlsomt udbytte. Folkeskolen. 2014 jan.

Drevet af Pure, Scopus & Elsevier Fingerprint Engine™

Alt indhold på dette websted: Copyright © 2026 UC Viden - Professionshøjskolernes Videndatabase, dets licensgivere og bidragydere. Alle rettigheder forbeholdes, herunder dem til tekst- og datamining, AI-træning og lignende teknologier. For alt Open Access indhold gælder de relevante licensbetingelser.

Vi bruger cookies til at hjælpe med at tilvejebringe og forbedre vores service og tilpasse indhold. Ved at fortsætte accepterer du brug af cookies

Om webtilgængelighed Link åbnes på en ny fane

Rapport sårbarhed Link åbnes på en ny fane