Entreprenørskabsundervisning i dansk: en videoetnografisk undersøgelse af udskolingselevers læringspraksis og –udbytte i mål- og værdiskabelsesorienteret entreprenørskabsundervisning

Publikation: Ph.d. afhandling/ kandidat/ diplomPh.d. afhandlingForskningpeer review

34 Downloads (Pure)
OriginalsprogDansk
Bevilgende institution
  • Det nationale ph.d.-råd for uddannelsesforskning
Vejledere/rådgivere
  • Bundsgaard, Jeppe, Vejleder, Ekstern person
  • Robinson, Sarah, Vejleder, Ekstern person
Bevillingsdato23 okt. 2015
StatusUdgivet - 21 okt. 2019

Emneord

  • entreprenørskabsundervisning
  • Entreprenørielle kompetencer
  • danskfagets didaktik
  • entrepreneurship education
  • erfaringsbaseret læring
  • mål- og værdiskabelsesorienteret entreprenørskabsundervisning
  • scenariedidaktik
  • kvalitativ metode
  • Design Based Research
  • Etnografiske studier
  • Praksisforskning
  • assessment methods, assessment of competence, inquiry-based teaching
  • instructional quality
  • interaction based observation
  • mixed methods design
  • narrative analysis
  • praksisteori
  • video analysis
  • video ethnograhy
  • forskning
  • didaktik
  • skoleforskning

Citationsformater