Abstract
Elevers ordkendskab spiller en stadig vigtigere rolle, efterhånden som de når mellemtrinnet og udskolingen. Da ordkendskab er tæt knyttet til baggrundsviden og læseforståelse, har det stor betydning for elevernes muligheder for at få et tilstrækkeligt udbytte af de i stigende grad komplekse tekster og emner, de arbejder med på tværs af fag.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Liv I Skolen |
| Vol/bind | 2020 |
| Udgave nummer | 3 |
| Sider (fra-til) | 96-108 |
| Antal sider | 12 |
| ISSN | 1398-2613 |
| Status | Udgivet - 2020 |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- læsevanskeligheder
- ordkendskabsundervisning