Abstract
I grundskolen er fagformålet for dansk centralt for at forstå faget. Det er muligt at læse et ambitiøst dannelsesformål ud af fagformålet, fordi eleverne som udgangspunkt gøres til aktive subjekter, der på baggrund af eget individuelle udgangspunkt kan deltage i faget. For eksempel står der, at eleverne skal opnå ”udtryks- og læseglæde samt personlig og kulturel identitet gennem arbejdet med sprog og tekster” (læs hele fagformålet her). Men spørgsmålet er, om fagformålet kan siges at gælde for alle elever, eller om det i dansklærernes forvaltning af faget bliver forstået og fortolket forskelligt, alt afhængig af hvilke elever der er tale om
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Publikationsdato | 2021 |
| Udgiver | Nationalt Videncenter for Læsning |
| Status | Udgivet - 2021 |
Emneord
- Skoler, fag og institutioner
- Dansk Dansk som andetsprog minoritetselever