Er matematisk samtale bare samtale?: Læsning og elevers matematikfaglige sprog

Er matematisk samtale bare samtale? Læsning og elevers matematikfaglige sprog

Kristine Kabel

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

@article{f75740be80ea4e358341086802241020,

title = "Er matematisk samtale bare samtale?: L{\ae}sning og elevers matematikfaglige sprog",

keywords = "matematik, l{\ae}sning, fagsprog",

author = "Kristine Kabel",

year = "2009",

language = "Dansk",

volume = "2009/4",

journal = "MONA",

issn = "1604-8628",

publisher = "K{\o}benhavns Universitet, Institut for Naturfagenes Didaktik",

}