Erfaringer fra intensiv læring til den nye forberedende grunduddannelse: om relationsopbygning, synlig progression og mestringsoplevelser

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

Abstract

Artiklen trækker fælles tråde fra intensive læringsforløb til den nye FGU-uddannelse. Begreber som mestring, motivation og positive relationer har haft stor betydning for unge på kanten og dermed vigtige at tænke ind i den nye FGU.
OriginalsprogDansk
BogserieKognition & Paedagogik
Vol/bind30
Udgave nummer116
Sider (fra-til)64-70
Antal sider7
ISSN0906-6225
StatusUdgivet - 2020

Emneord

  • Uddannelse, professioner og erhverv

Citationsformater