Abstract
Undersøgelsen viste, at lærebøger til folkeskolen hænger fast i et formativt dannelsesideal, hvorimod lærebøger til ungdomsuddannelserne tænker i mere operativt dannelsesideal
Originalsprog | Dansk |
---|
Antal sider | 100 |
---|---|
Status | Udgivet - 2004 |
Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Rapport › Forskning
Originalsprog | Dansk |
---|
Antal sider | 100 |
---|---|
Status | Udgivet - 2004 |