Et polemisk og pragmatisk bidrag til diskussionen om en ny læreruddannelse – med brug og misbrug af Richard Rorty

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TidsskriftUnge Pædagoger
Udgave nummer8
Sider (fra-til)11-18
Antal sider8
ISSN0106-5386
StatusUdgivet - 1996

Citationsformater