Etniske minoritetsdrenges læring i folkeskolen

Pia Frederiksen; Lene Løkkegaard; Anna Ørnemose Rasmussen

doi:10.17896/UCN.cepra.n30.482

Etniske minoritetsdrenges læring i folkeskolen

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

3 Downloads (Pure)

Abstract

I artiklen sættes der fokus på sammenhæng mellem didaktiske rammer og etniske minoritetsdrenges læring i folkeskolen med afsæt i en interkulturel didaktisk optik.

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	CEPRA-striben
Udgave nummer	30
Sider (fra-til)	42-53
Antal sider	12
ISSN	1903-8143
DOI	https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n30.482
Status	Udgivet - maj 2022

Emneord

Børn og unge
etniske minoritetsdrenge
Skoler, fag og institutioner
interkulturelle kompetencer
Læring, pædagogik og undervisning
didkaktik
interkulturelle kompetencer

Adgang til dokumentet

10.17896/UCN.cepra.n30.482

Citationsformater

@article{6be109559084477d8df5ae23dffec427,

title = "Etniske minoritetsdrenges l{\ae}ring i folkeskolen",

abstract = "I artiklen s{\ae}ttes der fokus p{\aa} sammenh{\ae}ng mellem didaktiske rammer og etniske minoritetsdrenges l{\ae}ring i folkeskolen med afs{\ae}t i en interkulturel didaktisk optik.",

keywords = "B{\o}rn og unge, etniske minoritetsdrenge, Skoler, fag og institutioner, interkulturelle kompetencer, L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, didkaktik, interkulturelle kompetencer",

author = "Pia Frederiksen and Lene L{\o}kkegaard and Rasmussen, \{Anna {\O}rnemose\}",

year = "2022",

month = may,

doi = "10.17896/UCN.cepra.n30.482",

language = "Dansk",

pages = "42--53",

journal = "CEPRA-striben",

issn = "1903-8143",

publisher = "University College Nordjylland",

number = "30",

}

TY - JOUR

T1 - Etniske minoritetsdrenges læring i folkeskolen

AU - Frederiksen, Pia

AU - Løkkegaard, Lene

AU - Rasmussen, Anna Ørnemose

PY - 2022/5

Y1 - 2022/5

N2 - I artiklen sættes der fokus på sammenhæng mellem didaktiske rammer og etniske minoritetsdrenges læring i folkeskolen med afsæt i en interkulturel didaktisk optik.

AB - I artiklen sættes der fokus på sammenhæng mellem didaktiske rammer og etniske minoritetsdrenges læring i folkeskolen med afsæt i en interkulturel didaktisk optik.

KW - Børn og unge

KW - etniske minoritetsdrenge

KW - Skoler, fag og institutioner

KW - interkulturelle kompetencer

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - didkaktik

KW - interkulturelle kompetencer

U2 - 10.17896/UCN.cepra.n30.482

DO - 10.17896/UCN.cepra.n30.482

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 1903-8143

SP - 42

EP - 53

JO - CEPRA-striben

JF - CEPRA-striben

IS - 30

ER -