Rapporten er en status over arebjdet med anerkendelse af realkomptencer i Danmark, om nationale perspektiver, organisationelle perspektiver, og perspektiver på anerkednelse af realkompetncer set ud fra et individperspektiv. Endeligt beskrives arbejdet med kvalitetssikring, det konkrete arbejde med anerkendelse af realkomptencer i uddannelsesinstitutionerne med fokus på metoder. Til sidst sættes fokus på de professionelle der arbjder med realkompetencer.
| Bidragets oversatte titel | Europæisk status over anerkendelse af ikke-formel og uformel læring. 2010: Lande rapport: Danmark |
|---|
| Originalsprog | Engelsk |
|---|
| Antal sider | 21 |
|---|
| Status | Udgivet - 2011 |
|---|