Abstract
Der er tre centrale begrundelser for at gennemføre studenterevaluering. For det første gives de studerende en mulighed for at komme med feedback på undervisningens virkning. Og evaluering giver underviseren nyttig information, der kan anvendes til forbedringer i af undervisningens kvalitet. Både den reelle evaluering og de studerendes opfattelse af medbestemmelse er væsentlig. For det andet kan systematisk evaluering bidrage til at øge underviserens motivationen for at gøre sit bedste. For det tredje kan data fra evalueringerne anvendes som støtte for beslutninger for udviklingen af uddannelserne
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Publikationsdato | 17 mar. 2020 |
| Antal sider | 2 |
| Status | Udgivet - 17 mar. 2020 |
Emneord
- Uddannelse, professioner og erhverv
- Evaluering