Evaluering i et dobbelt didaktisk perspektiv – undervisningsinterventioner i læreruddannelsen i anden temaperiode: Samlet afrapportering af anden temaperiode i læreruddannelsesindsatsens professionelle læringsfællesskaber 2023-2024

Pernille Ulla Andersen; John Andersson; Mette Nicoline Rehhoff Auning; Harald Brandt; Frank Jensen; Henrik Levinsen; Birgitte Lund Nielsen; Lars Pedersen; Niels Anders Illemann Petersen; Jette Reuss Schmidt; Maiken Rahbek Thyssen; Anders Vestergaard Thomsen; Elzebeth Berg Wøhlk; Kia Wied

Evaluering i et dobbelt didaktisk perspektiv – undervisningsinterventioner i læreruddannelsen i anden temaperiode: Samlet afrapportering af anden temaperiode i læreruddannelsesindsatsens professionelle læringsfællesskaber 2023-2024

Pernille Ulla Andersen, John Andersson, Mette Nicoline Rehhoff Auning, Harald Brandt, Frank Jensen, Henrik Levinsen, Birgitte Lund Nielsen, Lars Pedersen, Niels Anders Illemann Petersen, Jette Reuss Schmidt, Maiken Rahbek Thyssen, Anders Vestergaard Thomsen, Elzebeth Berg Wøhlk, Kia Wied

Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

Abstract

Læreruddannelsens arbejde med NAFAs andet tema samles i en rapport, der viser de professionelle læringsfællesskabers (PLF) arbejde med undervisningsinterventioner.
Temarapporten markerer afslutningen på NAFAs anden temaperiode i 2023-2024 og giver et indblik i de skridt, de enkelte PLF’er hver især har taget i deres arbejde.
Temarapporten indledes med en nærmere introduktion til den fælles ramme for periodens tema, som går på tværs af NAFAs tre indsatser – Læreruddannelsesindsatsen, Skoleindsatsen og CESE-forskning. Herefter præsenterer de enkelte PLF-grupper i hver sin delrapport, hvordan de har grebet arbejdet med temaet an.

Originalsprog	Dansk

Udgivelsessted	Kbh.
Forlag	NAFA
Status	Udgivet - 2024

Emneord

Læring, pædagogik og undervisning
NAFA Læreruddannelsen

Adgang til dokumentet

https://nafa.nu/indsats-paa-laereruddannelsen/rapport-fra-plf-tema-2/

Citationsformater

Andersen, P. U., Andersson, J., Auning, M. N. R., Brandt, H., Jensen, F., Levinsen, H., Nielsen, B. L., Pedersen, L., Petersen, N. A. I., Schmidt, J. R., Thyssen, M. R., Thomsen, A. V., Wøhlk, E. B., & Wied, K. (2024). Evaluering i et dobbelt didaktisk perspektiv – undervisningsinterventioner i læreruddannelsen i anden temaperiode: Samlet afrapportering af anden temaperiode i læreruddannelsesindsatsens professionelle læringsfællesskaber 2023-2024. NAFA. https://nafa.nu/indsats-paa-laereruddannelsen/rapport-fra-plf-tema-2/

@book{42b281dd288f487ca8ea2fff46d5dec1,

title = "Evaluering i et dobbelt didaktisk perspektiv – undervisningsinterventioner i l{\ae}reruddannelsen i anden temaperiode: Samlet afrapportering af anden temaperiode i l{\ae}reruddannelsesindsatsens professionelle l{\ae}ringsf{\ae}llesskaber 2023-2024",

abstract = "L{\ae}reruddannelsens arbejde med NAFAs andet tema samles i en rapport, der viser de professionelle l{\ae}ringsf{\ae}llesskabers (PLF) arbejde med undervisningsinterventioner.Temarapporten markerer afslutningen p{\aa} NAFAs anden temaperiode i 2023-2024 og giver et indblik i de skridt, de enkelte PLF{\textquoteright}er hver is{\ae}r har taget i deres arbejde.Temarapporten indledes med en n{\ae}rmere introduktion til den f{\ae}lles ramme for periodens tema, som g{\aa}r p{\aa} tv{\ae}rs af NAFAs tre indsatser – L{\ae}reruddannelsesindsatsen, Skoleindsatsen og CESE-forskning. Herefter pr{\ae}senterer de enkelte PLF-grupper i hver sin delrapport, hvordan de har grebet arbejdet med temaet an.",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, NAFA L{\ae}reruddannelsen",

author = "Andersen, {Pernille Ulla} and John Andersson and Auning, {Mette Nicoline Rehhoff} and Harald Brandt and Frank Jensen and Henrik Levinsen and Nielsen, {Birgitte Lund} and Lars Pedersen and Petersen, {Niels Anders Illemann} and Schmidt, {Jette Reuss} and Thyssen, {Maiken Rahbek} and Thomsen, {Anders Vestergaard} and W{\o}hlk, {Elzebeth Berg} and Kia Wied",

year = "2024",

language = "Dansk",

publisher = "NAFA",

address = "Danmark",

}

Andersen, PU, Andersson, J, Auning, MNR, Brandt, H, Jensen, F, Levinsen, H, Nielsen, BL, Pedersen, L, Petersen, NAI, Schmidt, JR, Thyssen, MR, Thomsen, AV, Wøhlk, EB & Wied, K 2024, Evaluering i et dobbelt didaktisk perspektiv – undervisningsinterventioner i læreruddannelsen i anden temaperiode: Samlet afrapportering af anden temaperiode i læreruddannelsesindsatsens professionelle læringsfællesskaber 2023-2024. NAFA, Kbh. <https://nafa.nu/indsats-paa-laereruddannelsen/rapport-fra-plf-tema-2/>

Evaluering i et dobbelt didaktisk perspektiv – undervisningsinterventioner i læreruddannelsen i anden temaperiode: Samlet afrapportering af anden temaperiode i læreruddannelsesindsatsens professionelle læringsfællesskaber 2023-2024. / Andersen, Pernille Ulla; Andersson, John; Auning, Mette Nicoline Rehhoff et al.
Kbh.: NAFA, 2024.

Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

TY - RPRT

T1 - Evaluering i et dobbelt didaktisk perspektiv – undervisningsinterventioner i læreruddannelsen i anden temaperiode

T2 - Samlet afrapportering af anden temaperiode i læreruddannelsesindsatsens professionelle læringsfællesskaber 2023-2024

AU - Andersen, Pernille Ulla

AU - Andersson, John

AU - Auning, Mette Nicoline Rehhoff

AU - Brandt, Harald

AU - Jensen, Frank

AU - Levinsen, Henrik

AU - Nielsen, Birgitte Lund

AU - Pedersen, Lars

AU - Petersen, Niels Anders Illemann

AU - Schmidt, Jette Reuss

AU - Thyssen, Maiken Rahbek

AU - Thomsen, Anders Vestergaard

AU - Wøhlk, Elzebeth Berg

AU - Wied, Kia

PY - 2024

Y1 - 2024

N2 - Læreruddannelsens arbejde med NAFAs andet tema samles i en rapport, der viser de professionelle læringsfællesskabers (PLF) arbejde med undervisningsinterventioner.Temarapporten markerer afslutningen på NAFAs anden temaperiode i 2023-2024 og giver et indblik i de skridt, de enkelte PLF’er hver især har taget i deres arbejde.Temarapporten indledes med en nærmere introduktion til den fælles ramme for periodens tema, som går på tværs af NAFAs tre indsatser – Læreruddannelsesindsatsen, Skoleindsatsen og CESE-forskning. Herefter præsenterer de enkelte PLF-grupper i hver sin delrapport, hvordan de har grebet arbejdet med temaet an.

AB - Læreruddannelsens arbejde med NAFAs andet tema samles i en rapport, der viser de professionelle læringsfællesskabers (PLF) arbejde med undervisningsinterventioner.Temarapporten markerer afslutningen på NAFAs anden temaperiode i 2023-2024 og giver et indblik i de skridt, de enkelte PLF’er hver især har taget i deres arbejde.Temarapporten indledes med en nærmere introduktion til den fælles ramme for periodens tema, som går på tværs af NAFAs tre indsatser – Læreruddannelsesindsatsen, Skoleindsatsen og CESE-forskning. Herefter præsenterer de enkelte PLF-grupper i hver sin delrapport, hvordan de har grebet arbejdet med temaet an.

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - NAFA Læreruddannelsen

M3 - Rapport

BT - Evaluering i et dobbelt didaktisk perspektiv – undervisningsinterventioner i læreruddannelsen i anden temaperiode

PB - NAFA

CY - Kbh.

ER -