Aktiviteter pr. år
Abstract
Evaluering er et kerneelement i det pædagogiske arbejde, fordi evaluering er en vigtig nøgle til at styrke elevernes læring og trivsel samt øge deres sociale, personlige og faglige kompetencer. Samtidig giver en tæt dialog med eleverne mulighed for, at de reflekterer over egen læring, indsats og motivation, hvilket er en nødvendig egenskab i tanken om livslang læring. I denne artikel sætter vi fokus på, hvordan eleverne på FGU (den forberedende grunduddannelse) oplever, at der arbejdes med evaluering, feedback og portfolio i undervisningen, og hvordan de oplever, at dette bidrager til øget læring.
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Tidsskrift | CEPRA-striben |
Udgave nummer | 29 |
Sider (fra-til) | 72-83 |
Antal sider | 12 |
ISSN | 1903-8143 |
DOI | |
Status | Udgivet - 24 mar. 2022 |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- Evaluering
- Feedback
- Portfolio
- Skoler, fag og institutioner
- Uddannelse, professioner og erhverv
Aktiviteter
- 2 Foredrag eller oplæg
-
FGU Undervisningsplanlægning og arbejdsportfolio
Larsen, S. H. (Oplægsholder) & Secher, L. (Oplægsholder)
22 jun. 2022 → 14 nov. 2022Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag eller oplæg
-
Workshop med fokus på konkrete læringsmål og bedømmelseskriterier
Larsen, S. H. (Oplægsholder)
11 maj 2022Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag eller oplæg