Evaluering i skole og uddannelse

Artiklen er en beskrivelse af de ministerielle og lovmæssie krav til evaluering i folkeskolen. Det gælder både i form af tests og prøver og de evaluringssystemer, som skolerne er forpligtet på at udvikle som led i det daglige arbejde. Evaluering indfører en ny form for skriftlig kultur i skolen og bygger på en opfattelse af, at barnets udvikling går via en kontraktstyret selvrefleksion. Spørgsmålet er om det i længden danner eleverne til åndfrihed, fællesskab og ansvar eller om det medfører en grænseoverskridende styring af den enkelte.