Faciliteret gaming for udsatte unge på stu – skiftende positioner i et forpligtende fællesskab

Erik Ottar Jensen; Thorkild Hanghøj; Peter Bukovica Gundersen; Anna Kathrine Frørup; Johnny Hjort Daugbjerg

Faciliteret gaming for udsatte unge på stu – skiftende positioner i et forpligtende fællesskab

Erik Ottar Jensen
, Thorkild Hanghøj
, Peter Bukovica Gundersen
, Anna Kathrine Frørup
, Johnny Hjort Daugbjerg

Aalborg Universitet

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Abstract

Flere studier påpeger, at multiplayer gaming kan være med til at styrke sociale relationer og venskaber blandt børn og unge. I denne artikel vil vi undersøge, hvordan udsatte unge på STU (Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse) oplever at deltage sammen i faciliterede gaming aktiviteter - og hvordan de adskiller sig fra at game derhjemme. Vores undersøgelse viser, at de unge positionerer sig forskelligt som henholdsvis isolerede, sociale, nysgerrige og seriøse gamer.

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Unge Pædagoger
Vol/bind	4
ISSN	0106-5386
Status	Udgivet - dec. 2025

Emneord

Læring, pædagogik og undervisning
Positioner
Specialpædagogik
gaming

Andre filer og links

https://u-p.dk/vare/2025-nr-4/

Citationsformater

@article{cd80f36508d54984ae20ef32ff05fe1e,

title = "Faciliteret gaming for udsatte unge p{\aa} stu – skiftende positioner i et forpligtende f{\ae}llesskab",

abstract = "Flere studier p{\aa}peger, at multiplayer gaming kan v{\ae}re med til at styrke sociale relationer og venskaber blandt b{\o}rn og unge. I denne artikel vil vi unders{\o}ge, hvordan udsatte unge p{\aa} STU (S{\ae}rligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse) oplever at deltage sammen i faciliterede gaming aktiviteter - og hvordan de adskiller sig fra at game derhjemme. Vores unders{\o}gelse viser, at de unge positionerer sig forskelligt som henholdsvis isolerede, sociale, nysgerrige og seri{\o}se gamer.",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, Positioner, Specialp{\ae}dagogik, gaming",

author = "\{Ottar Jensen\}, Erik and Thorkild Hangh{\o}j and Gundersen, \{Peter Bukovica\} and Fr{\o}rup, \{Anna Kathrine\} and Daugbjerg, \{Johnny Hjort\}",

year = "2025",

month = dec,

language = "Dansk",

volume = "4",

journal = "Unge P{\ae}dagoger",

issn = "0106-5386",

publisher = "Unge P{\ae}dagoger",

}

TY - JOUR

T1 - Faciliteret gaming for udsatte unge på stu – skiftende positioner i et forpligtende fællesskab

AU - Ottar Jensen, Erik

AU - Hanghøj, Thorkild

AU - Gundersen, Peter Bukovica

AU - Frørup, Anna Kathrine

AU - Daugbjerg, Johnny Hjort

PY - 2025/12

Y1 - 2025/12

N2 - Flere studier påpeger, at multiplayer gaming kan være med til at styrke sociale relationer og venskaber blandt børn og unge. I denne artikel vil vi undersøge, hvordan udsatte unge på STU (Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse) oplever at deltage sammen i faciliterede gaming aktiviteter - og hvordan de adskiller sig fra at game derhjemme. Vores undersøgelse viser, at de unge positionerer sig forskelligt som henholdsvis isolerede, sociale, nysgerrige og seriøse gamer.

AB - Flere studier påpeger, at multiplayer gaming kan være med til at styrke sociale relationer og venskaber blandt børn og unge. I denne artikel vil vi undersøge, hvordan udsatte unge på STU (Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse) oplever at deltage sammen i faciliterede gaming aktiviteter - og hvordan de adskiller sig fra at game derhjemme. Vores undersøgelse viser, at de unge positionerer sig forskelligt som henholdsvis isolerede, sociale, nysgerrige og seriøse gamer.

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - Positioner

KW - Specialpædagogik

KW - gaming

UR - https://u-p.dk/vare/2025-nr-4/

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 0106-5386

VL - 4

JO - Unge Pædagoger

JF - Unge Pædagoger

ER -