Spring til hovednavigation Spring til søgning Spring til hovedindhold

Fagdidaktisk arbejde med fortid vs. historie, historiebrug og historisk empati

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

    OriginalsprogDansk
    TidsskriftForeningen af historielærere ved handelsgymnasiet FHH
    ISSN1603-7952
    StatusUdgivet - 2018

    Citationsformater