Faglighed er også uenighed: eller hvorfor god pædagogik handler mere om at stille spørgsmål end om at være sikker

Line Togsverd, Jan Jakob Egbert Rothuizen

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

OriginalsprogDansk
TidsskriftPædagogisk extrakt
Udgave nummer22
Sider (fra-til)5-8
Antal sider4
ISSN2246-7920
StatusUdgivet - 15 jun. 2023

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning
  • evidensbaseret praksis
  • faglig udvikling
  • koncepter
  • pædagogers faglighed
  • pædagogers viden
  • pædagogik
  • pædagogisk praksis
  • Uddannelse, professioner og erhverv
  • faglig udvikling
  • professionsudøvelse
  • pædagogers viden
  • pædagogik

Citationsformater