Feed me, elev feedback - muligheder og udfordringer i uddannelse

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TidsskriftUnge pædagoger
Udgave nummer3
Sider (fra-til)55-62
Antal sider8
ISSN0106-5386
StatusUdgivet - okt. 2012

Citationsformater