Abstract
I denne artikel belyses følgende:
- dilemmaet mellem forventninger til feedback og de former for feedback, læreren og eleverne kan benytte sig af
- forståelsen af hvad feedback er, og hvad læring og undervisning er
- praksisnedslag fra engelskundervisning
- dilemmaet mellem forventninger til feedback og de former for feedback, læreren og eleverne kan benytte sig af
- forståelsen af hvad feedback er, og hvad læring og undervisning er
- praksisnedslag fra engelskundervisning
| Originalsprog | Engelsk |
|---|---|
| Tidsskrift | Sproglæreren |
| Udgave nummer | 4 |
| Sider (fra-til) | 10-14 |
| Antal sider | 5 |
| ISSN | 0108-6154 |
| Status | Udgivet - dec. 2020 |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- Skoler, fag og institutioner