Filmdialogisk Nysgerrighed - dialogisk filmvisning og kreativitet i dagtilbud

Med Filmdialogisk Nysgerrighed har vi ønsket at finde ud af, hvad der sker, når børn i børnehavealderen ser film sammen – ikke som passiv underholdning, men som en rammesat, pædagogisk aktivitet med nysgerrig dialog i centrum.

Vi har udviklet og afprøvet forskellige filmpædagogiske formater, hvor filmoplevelsen fungerer som afsæt for meningsfulde pædagogiske aktiviteter.

Projektet tager udgangspunkt i adskillige observationer og pædagogiske eksperimenter i fem daginstitutioner. I samarbejde med 10 pædagoger/pædagogisk personale og 50 børn har vi været optagede af, hvordan film kan danne grundlag for pædagogiske aktiviteter.

Vores mål var at afdække det potentiale, der ligger i det filmdialogiske møde: hvordan det kan understøtte børns sprog, fantasi, sociale relationer – og ikke mindst deres lyst til at udtrykke sig.

Samtidig håber vi at inspirere pædagoger og pædagogstuderende til at arbejde med film på en måde, der ikke handler om passiv skærmbrug, men om aktivitet og deltagelse – og at film kan være en åben og rig indgang til både æstetiske oplevelser og dialog, i børnehaver såvel som i familier.