Filosofi med børn i kristendomskundskab – nu med æstetiske virkemidler

Filosofi med børn kan betragtes som en almendidaktisk tilgang til grundskolens undervisning, når der etableres et rum, hvor elevernes undrende spørgen, refleksion og samtale er i centrum. Men tilgangen kan også knyttes særligt til kristendomskundskab, idet kompetenceområdet Livsfilosofi og etik har en central plads i faget. Selv om livsfilosofi og etik har været en del af kristendomsfaget siden 1994, er der behov for en fortsat fagdidaktisk udvikling af feltet samt brugbart undervisningsmateriale, både i grundskolen og i læreruddannelsen.