Abstract
Artiklen tager udgangspunkt i Projektet filosofi med børn i understøttende undervisning i Frederiksberg kommunes 9 skoler. Her har Filosofipatruljen (Lærke Groth og Dorete Kallesøe) uddannet skolepædagoger i filosofisk samtale. Artiklen beskriver projektets mål og indhold.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Skolestart |
| Udgave nummer | 2 |
| Sider (fra-til) | 10-12 |
| Antal sider | 3 |
| ISSN | 0905-6319 |
| Status | Udgivet - mar. 2019 |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- filosofi
- indskoling